為什麼母語式學習的初期，很需要圖片和肢體等非語言的輔助？

線上課的老師B和家教H最大的差別是，B知道我是從0開始學，也是最一開始見證我什麼都不會的人，所以上課時她解釋單字，都是直接用英文（或是她非常有限、我經常聽不懂的中文）。

後來H說要幫我上課加強，我心想應該做點課前溝通；因為比起中文，我覺得英文和西文還是比較接近，所以希望上課盡量不要用中文。

跟H討論這件事的時候，他直接嗆明：沒有中文，沒有英文，就是用西文。
接受，但心裡知道我上課一定會像個白痴。

上課的時候，問H某個字是什麼意思。

他講了一些我聽不懂的話，我只聽得懂肉，然後他抓著他的大腿。
我：…？
他又講了一串話，繼續抱著大腿，我還是不知道他想表達什麼。

於是他換了方式問我，可以吃的動物有哪些？
我只學過雞，跟他說「polla」。
他說雞叫「pollo」，指著他的弟弟說：polla是這個。

要問我更多動物的時候，我已經講不出來。
他再度講了一堆話，一樣又抱著他的大腿，我還是一臉狐疑看著他。

他終於放棄了，直接說：ham。

我恍然大悟大笑，他說：「Jamón跟ham很像啊。」是有點像，但憑空想誰想得到呢😅 
為了一個字繞了好大的圈子。

（後來他學聰明了，比較需要視覺化的單字他就會直接叫我google圖片來認識。）

用身受來感同初學者心態。

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