⏳浮生記

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人際斷捨離─寫於2022/12/13分享後

更新一下和昨天提到那位英國男子的狀況:

原以為見面之後我們都不會想再跟彼此聯絡了,我的部分是覺得價值觀差太多之外,他價值觀和我不同的地方包含了對我和其他人的不尊重;我猜想他應該覺得跟我見面很無聊,因為他既沒能說服我,也沒能激怒我(還用stubborn來評論我 😅)

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你想換工作

前天晚上,接到弟弟電話的時候,一天的任務已經完成得差不多了,我正準備繼續看書。

當他問:「妳在忙嗎?那有空嗎?」的時候,我心裡想的是:就算在忙也能先擱著手邊的事,弟弟可不是每天打來的。

做了現在的工作之後,他忙到不行,沒時間休息、沒時間好好吃飯、沒辦法好好休假,有時間打來聊聊,果然是想離開了。

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沒有臉書,沒能多說一句話

女孩在文中提到她很後悔沒辦法好好跟這位老師說聲謝謝,因為當時年紀小,表達能力不佳,心理狀態也不佳;最後一次見面,沒能試圖和老師交換聯絡方式,沒能說謝謝,甚至沒能好好哭一場表達自己多不捨。

那時還沒有臉書、沒有Line,現在有了臉書,不知道對方臉書上的姓名卻也無從找到對方;一分別,真的可就是永遠。

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[西文學習日記]圖片的重要-2021/01/03 con H

為什麼母語式學習的初期,很需要圖片和肢體等非語言的輔助?

線上課的老師B和家教H最大的差別是,B知道我是從0開始學,也是最一開始見證我什麼都不會的人,所以上課時她解釋單字,都是直接用英文(或是她非常有限、我經常聽不懂的中文)。

跟H討論這件事的時候,他直接嗆明:沒有中文,沒有英文,就是用西文。

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[生活│不童凡想]你知道你的孩子什麼時候快樂和難過嗎?

設定主題和孩子對話很有趣也很有意義的一點是,常常意外地知道了他們的某些想法,即使是我本來不特別有感的設定。

最近又討論「感覺」這個主題。
和孩子討論他們當天感覺如何,聽起來像是老調長談,但是我們真的能做到每天關切我們孩子的心情嗎?在孩子還不懂得自己可以主動分享心情和事情之前,會不會有時候他們抱著委屈卻不知道可以傾訴?

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[人脈│弱連結]找到想解決的問題,擁抱價值的生涯設計師Sandy Chiu邱彥霖─LinkedIn弱連結筆記

與Sandy的見面讓我獲益良多。Sandy知道自己想要什麼,但不侷限與封閉自己,願意接受不同的可能和機會;不是僅僅被動等待,而是同時主動觀察與爭取;對事情保有好奇心,也有高行動力去實踐自己想做的事情。完成自己理想的同時,願意回饋,創造好的循環。

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[不童凡想]如果你會飛-你想到的是誰?

這個近8歲男孩告訴我:「如果我的朋友要去上學,我就可以帶他們飛去上學。」
起初,我以為他是想要享受那種自己有特殊能力或權力的優越感。
我問他:「那你想去哪裡?」的時候,他跟我說:「我可以帶朋友去學校。」
我又問:「但你想去哪裡呢?」他說:「如果有老人要過馬路,我就帶他們飛過馬路。」

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