很多人學習時只在意進度，不斷想往前，卻不見得同樣重視練習量。
我們都知道練習很重要，真正付諸實踐的人卻不多。
到底為什麼「練習」這件事在語言學習上這麼重要？

最近想在原先上的西文課之餘，另外找可以讓我更熟悉西文的練習機會，也瞭解約到期後，接續原本的學習管道的可能性。
通常開始在新的平台學習之前，或者跟著新老師學習之前，都會有一堂試上課程，除了知道彼此的狀況之外，也大概評估一下程度。

有老師測程度的時候，遇到一些知識點，會問：這個東西對我來說難嗎，或者是個問題嗎？還是我覺得很簡單？
我發現自己在很多小知識點上都是認知上覺得簡單，因為我學過了，或者自己歸納出來了；但是我沒辦法說很簡單，因為使用上還是會用錯。
很多細節需要大量練習，因為只要沒有練習就不會習慣去注意這些細節。

我想到自己看很多人做英語能力檢測的時候，會堅持自己覺得某個文法知識很簡單，或者在老師糾正說法時很快打斷，表示自己已經會了；但顯然他們在實際使用英文（講英文）時，就是會在這些細節上犯錯。

現在完全能夠理解這些人的感受：這東西我學過！對我來說不難，甚至算簡單。
不過我在實際使用的時候就是會出錯，有時候自己講錯也沒發現，有些時候講出口後可以自我糾正(self-correct)，其他時候則需要別人提醒或糾正。
（通常是因為熟悉的語言不需要注意這些，比如英文沒有陰陽性，形容詞也不用跟著名詞做調整，西文卻要注意這些地方。
舉大家熟悉的學英文為例，中文的動詞不用根據時態或人稱變化，講英文卻不免需要注意這些細節。
用既有的東西去做微調可能相對容易，牽涉整個邏輯的差異，或是母語完全沒有的概念，又需要下更多工夫了。）

理解這件事情之後，再度深信學語言除了進度之外，更需要大量的練習來支持或體現已經學習的進度。這也是為什麼已經有了一套線性進度的學習系統時，可以試著用另外一套點狀式主題的方式做學習和練習；讓我們不是一直在追求找尋知識點，而是真正能夠將這些知識點內化，變成自己的習慣，活用在表達中。

請我喝珍奶！

哈囉，我是StayC。