《薩提爾的對話練習》中好奇、探索、提問的技巧，用在各種冰山的類比上，似乎都能帶來更多覺察與更深刻的理解，開啟更多面向與可能。
我們一般習慣在看到冰山上的行為、事件後，就針對行為和事件本身去處理，試圖解決我們看見的「問題」；卻忽略了身在這事件中、做出行為的「人」，冰山下有什麼感受、觀點、期待、可望，又藏著什麼樣的自我？