胎兒的存在屬於「正是(is)」還是「將是(to be)」,抑或只是「似乎」?如果還沒離開子宮的胎兒擁有意志與思想,卻沒有自由,他屬於何者?如果他某種程度可以決定一些事(例如早產)又屬於何者呢?
《堅果殼》以胎兒為第一人稱,觀察及思考與母親接觸的人事物,打破了一般人認為胎兒或嬰兒無意識或無知識的認知。
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胎兒的存在屬於「正是(is)」還是「將是(to be)」,抑或只是「似乎」?如果還沒離開子宮的胎兒擁有意志與思想,卻沒有自由,他屬於何者?如果他某種程度可以決定一些事(例如早產)又屬於何者呢?
《堅果殼》以胎兒為第一人稱,觀察及思考與母親接觸的人事物,打破了一般人認為胎兒或嬰兒無意識或無知識的認知。
談到讀了多少書不免回到一個問題:讀書的「量」是否真的那麼重要?我不否認「質」的重要,但在沒有量做基礎的前提下,質的發揮或許較為受限。
質又能分為書籍本身是否受用,和閱讀後是否吸收、行動。